湘阴教发〔2017〕22号 2017年“金鹗奖”幼儿园教师教学竞赛活动实施方案
各督学责任区，乡镇中学，局直二级机构：
《湘阴县教育局2017年“金鹗奖”幼儿园教师教学竞赛活动实施 方案》已经局党组同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
湘阴县教育局
2017年9月12日
湘阴县2017年“金鹗奖”幼儿园教师教学
竞赛活动实施方案
一、指导思想
进一步强化师资队伍建设，扎实推进学前教育教学改革，以《3—6岁幼儿园学习与发展指南》为指导，以集体教学活动为载体，切实提高幼儿教师教育教学能力，全面提升我县学前教育质量。
二、组织领导
组 长：黄念军
副组长：黄秋华
成 员：周 哲、黄汉林、宋长川、杨建京、陈自文
杨 敏、李志荣、刘国球、余朝阳
三、竞赛时间和程序
9月26日-27日教育局幼儿园举行。文星镇4个名额，其他各区垸推荐1个名额，参赛报名表于9月23日之前以电子文档形式报教育局学前教育股qq:18194157。
四、竞赛内容和要求
竞赛内容分现场教学活动与说课反思两个环节。
1、教学活动（占70%）。教学内容以科学为主的多元整合教育活动，主题自选。
2、说课反思（占30%）。说课反思主要针对活动内容、活动设计、活动目标、幼儿发展状况等方面进行。
3、提交活动教案（一式五份）和课件。
五、奖项设置
本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖若干名。一等奖选手将参加市级或省级竞赛。
附件：
1、湘阴县2017年“金鹗奖”幼儿教师教学竞赛推荐报名表
2、湘阴县“金鹗奖”教师现场教学竞赛评价计分表
3、湘阴县“金鹗奖”教师说课及答辩评价计分表
附件 1
湘阴县2017年“金鹗奖”幼儿教师教学竞赛推荐报名表
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序号 |
姓名 |
年龄 |
职务 |
职称 |
工作单位 |
工作年限 |
联系电话 |
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‘ |
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县区（章）
附件2
湘阴县“金鹗奖”教师现场教学竞赛评价计分表
教者 教者单位 月 日 第 节
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项目 |
权重 |
评 价 标 准 |
计分 |
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课 堂 教 学 |
教学目标 |
10 |
1．教学目标准确、全面、具体； 2．面向全体，动态调控教学目标实施过程。 |
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教学资源 |
20 |
1．准确理解教材编写意图，创造性利用开发教学资源，合理整合处理教材； 2．教学程序清晰，科学有序； 3．重点突出，难点突破方案有效。 |
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教学过程 |
30 |
1．注重课堂互动合作，恰当关注教学过程中的“生成”因素，及时反馈评价； 2．创设情境，激发兴趣，导入自然合理，导疑导思，指导方法；教学方法富有启发性、开放性、探究性； 3．积极引导学生成为课堂教学的主人，主动参与、大胆质疑、积极思考、讨论、探究 |
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基本素质 |
20 |
1．教态自然； 2．语言简明，亲切生动，用普通话教学； 3．板书纲要分明，书写工整规范； 4．实验操作规范，多媒体设备操作熟练。 |
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教学效果 |
20 |
1．预期教学目标达成好； 2．课堂教学气氛和谐活跃，课堂信息反馈充分； 3．灵感机智，善于驾驭课堂，教学时间把握好。 |
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总 体 评 价 |
总分 |
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评委签名： |
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附件3
湘阴县“金鹗奖”教师说课及答辩评价计分表
参赛者姓名 单位 月 日 第 节
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项目 |
权重 |
评 价 标 准 |
计分 |
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说课 及答辩 |
说 教材 |
15分 |
选择恰当、多样、有启发性的教学方法。 准备合适、多样的教具、学具。 结合教学目的，教材特点和幼儿年龄特征，贴近并具体地说出 所选教法的理论依据。 |
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说 学法 |
15分 |
教给幼儿合适的学习方法， 恰当运用学习方法， 培养幼儿能力。 具体并有针对性地说出学法指导的理论依据。 |
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说 教法 |
25分 |
教学内容和所渗透的思想观点科学、正确。 准确把握教材的深度、广度，难易适当。 |
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说过程 |
30分 |
教学恰当、具体。结构合理，目的明确，教学环节完整，步步紧扣。 教法运用恰当灵活，有创新，启发诱导得当。 直观教学、电化教学手段运用恰当、演示正确。 各环节安排的理论根据正确。 |
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基本功 |
15分 |
讲普通话，语言完整、流利、准确、精炼。 说课姿态自然、大方，不机械读稿，体态有一定感染力。 |
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总 体 评 价 |
总分 |
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评委签名： |
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